Supporto al personale scuola siciliano!

Supporto al personale scuola siciliano

Gli studenti siciliani non sono indifferenti a quello che sta succedendo in questi giorni in Sicilia, l’occupazione degli Uffici Scolastici Provinciali da parte dei precari siciliani, il sit-in sotto Montecitorio dei tre lavoratori, i cortei e le manifestazioni vogliono dire molte cose.

Ne leggiamo il continuo dell’azione di governo degli anni scorsi sulla scuola, un’azione fallimentare e che mette in ginocchio la scuola siciliana.

I tagli della legge 133/08 si fanno sentire, i numeri sono allarmanti, circa 5 mila precari diverranno disoccupati.

Il paradosso è che questa non è una razionalizzazione, questo è solo un taglio indiscriminato, ci sarebbe bisogno di quei lavoratori nelle nostre scuole e la loro assenza si farà sentire.

Su tutto questo “Maria-Star” tace, è un silenzio che ci fa capire quanto questo governo abbia a cuore la scuola italiana.

Il Ministro della Pubblica Istruzione non ha ancora rilasciato dichiarazioni, è stato solamente inviato il Sottosegretario Pizza, che ha rassicurato i lavoratori dicendo che racimoleranno dei soldi per salvare questo posto qui e lì.

Il nostro appello al personale scuola è di continuare a lottare, a manifestare, a fare sit-in, ad occupare se necessario, non accontentatevi delle briciole, non fate il loro gioco, salvate la vostra dignità!

Gli studenti vi sono vicini, perché anche a noi stanno togliendo qualcosa di grande, stanno svendendo il nostro futuro, facendoci pagare tasse sempre più salate, non garantendoci i corsi di recupero, dandoci una preparazione tecnica pessima perché non abbiamo le attrezzature adatte, facendoci stare in scuole che cadono a pezzi, in condomini adibiti ad edifici scolastici, senza rispettare le più elementari norme di sicurezza.

Rete degli studenti Sicilia

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché era nato ad Adro. ( E non voleva che nè i simboli di partito nè le tradizioni folcloristiche entrassero nella SCUOLA PUBBLICA ITALIANA.)

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché il nonno, lo zio, il papà. .. la mamma anche.

Qualcuno era contro la riforma Gelmini perché vedeva la cultura come una promessa, la conoscenza come una poesia, il sapere come il paradiso terrestre.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché si sentiva solo. (E probabilmente questo qualcuno era pure straniero, inserito in classi di soli stranieri)

Qualcuno era contro la riforma Gelmini perché il ministro strumentalizzava la lettura della Bibbia nelle scuole. (e plaudeva poi al govenatore Zaia che tagliando i laboratori dei professionali veneti prometteva di regalare Testi Sacri a tutti).

Qualcuno era contro la riforma Gelmini perché il laboratorio lo esigeva, le attività culturali le esigeva, il trasporto scolastico decente lo esigeva, il corso di recupero anche. . .

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché altri lo avevano informato.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché era sicuro "non gli avessero detto tutto" e sentiva odore di "qualcosa di peggio" tra i tagli e scempi della scuola pubblica.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché prima… prima…prima… era d'accordo. (Ma tanto tanto tempo fa).

Qualcuno era contro la riforma Gelmini perché aveva capito che l'istruzione pubblica andava piano, ma lontano.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché il proprio supplente annuale (precario, non flessibile) era una brava persona.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché il proprio ministro dell'Istruzione no che non era una brava persona.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché si poteva permettere la scuola paritaria ma amava la scuola pubblica.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché si commuoveva ai dibattiti tra studenti.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché era convinto che la scuola e lo Stato fossero entità laiche.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché era talmente affascinato dagli insegnanti che voleva essere uno di loro.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché non ne poteva più di fare l'insegnante.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché voleva il comodato d'uso dei libri scolastici.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché le manifestazioni, conoscere persone nuove, sentire le opinioni di qualcun' altro...

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini per fare rabbia a suo padre.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché andava a scuola solo per le ore di storia.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini, qualcuno per principio, qualcuno per frustrazione

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché voleva soldi solo per la scuola pubblica.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché conosceva il personale ATA, la Segreteria e affini.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché era convinto che 30 persone fossero troppe per una classe sola.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché era più contro degli altri.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini malgrado ci fosse la scuola.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché non c'era niente di meglio.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché abbiamo avuto le peggiori riforme scolastiche di sempre.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché le riforme peggio che da noi, solo in Uganda.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché non ne poteva più di quarant'anni di riforme inutili.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché chi era contro era contro e basta.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché sognava una libertà diversa da quella della società

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché credeva di poter essere vivo e felice solo se condivideva un'idea di scuola nuova con tutti quelli con cui viveva.

Qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché aveva bisogno di una spinta verso qualcosa di nuovo.

Perché sentiva la necessità di una scuola diversa.vPerché forse era solo una forza, un volo, un sogno. Era solo uno slancio, un desiderio di cambiare le cose, di cambiare la vita.

Sì, qualcuno era contro la Riforma Gelmini perché, con accanto questo slancio, ognuno era come… più di sé stesso. Era come… molte persone in una. Da una parte la personale fatica quotidiana e dall'altra il senso di appartenenza a una razza che voleva spiccare il volo per cambiare veramente la vita. No. Niente rimpianti. Forse anche allora molti avevano aperto le ali senza essere capaci di volare…come dei gabbiani ipotetici. E ora? Anche ora ci si sente come in due. Da una parte l'uomo inserito che attraversa ossequiosamentelo squallore della propria sopravvivenza quotidiana e dall'altra il gabbiano senza più neanche l'intenzione del volo perché ormai il sogno si è rattrappito.

Svegliamolo.

Rete degli Studenti Medi Treviso

NO ALLA DISTRUZIONE DELLA SCUOLA PUBBLICA!

L'8 Ottobre tutti in piazza a manifestare contro la Riforma Gelmini!
Molte città di Italia hanno già confermato la propria adesione, e ancora altre vi si aggiungono.

Tagli ai fondi per l'Istruzione Pubblica---Tagli ai Docenti e personale ATA---meno Sicurezza("superclassi")---Riduzione delle ore scolastiche(in media 5 ore in meno la settimana), con conseguente perdita di posti di lavoro---Meno istruzione!

E la lista potrebbe continuare ancora per molto!
Difendiamo i nostri diritti e facciamo sentire la nostra voce!



Rete degli Studenti Medi di Trapani

La lega: che i padani abbiano accesso preferenziale ai test

La lega: che i padani abbiano accesso preferenziale ai test

I test d'accesso all'università servono a fare una selezione dei soggetti idonei a frequentare un corso di laurea, sulla base delle attitudini che mostrano di avere in logica, cultura generale e materie specifiche che cambiano da facoltà a facoltà. Talvolta si valutano anche il voto di diploma e in alcuni casi anche la nazionalità del soggetto, poichè un numero esiguo di posti è riservato a candidati di diversa nazionalità. Ebbene la lega oggi ha presentato alla Regione Lombardia una richiesta abbastanza precisa. I giovani lombardi dovrebbero avere un canale preferenziale nei test d'ammissione alle università lombarde, poichè è loro diritto, al di la delle competenze e conoscenze scavalcare gli altri candidati sulla base della loro residenza. La lega ha chiesto inoltre che nelle scuole si insegnino un minimo di programmi padani ai ragazzi. Non è finita. La richiesta è stata accolta e approvata dalla commissione regionale per la Cultura e la formazione professionale.

Pubblicato da Simona De Simone

Fonte: Alqamah 

Contro la scuola della Lega!!!

CONTRO LA SCUOLA DELLA LEGA
Crediamo assolutamente inaccettabile che ad Adro, in provincia di Brescia, sia stata costruita un’intera scuola con i simboli della LEGA NORD. Sono assolutamente scandalose le dichiarazioni del sindaco del comune di Adro e del ministro Gelmini,che tendono non solo a giustificare quanto è accaduto ma anzi a promuoverlo.

Mai si sono visti i simboli di un partito entrare all’interno di una scuola con l’arroganza e la prepotenza che ricordano molto il ventennio.

Come associazione che fa sindacalismo studentesco infatti crediamo che sia necessario aumentare le ore di discussione su tematiche d’attualità all’interno della scuola,ma è ben diverso il messaggio che vogliamo lanciare .Infatti crediamo che la scuola pubblica in quanto tale debba dare spazio a tutte le voci e anzi favorirne il più possibile il confronto e lo scambio di idee e valori.

Mettere i simboli di un partito sulle pareti di una scuola significa di fatto limitare il sapere e la libertà di opinione.

Speriamo che quello di Adro sia un caso isolato e che presto si intervenga per sanare il propagarsi di un’ideologia così razzista e xenofoba.

La Rete degli studenti sarà ovviamente al fianco di chi vorrà opporsi a questo sistema,alla limitazione del libero pensiero e della libertà culturale.

Fonte: Rete degli Studenti

Il miglior docente d'Italia...precario!!!

Come ben sapete, Mariastar Gelmini aveva giustificato i tagli ai precari come una selezione meritocratica, ovvero i docenti più bravi avevano la cattedra fissa, mentre i docenti meno bravi venivano mandati a casa. Nell'articolo "Un vicolo cieco", scritto un paio di giorni fa, avevamo ipotizzato che l'idea di una scuola meritocratica era solo una copertura per procedere con i tagli sui precari. E in effetti avevamo visto bene. In una scuola media di Olgiate Comasco, in provincia di Como, un insegnante di lettere, il cui nome è Luca Piergiovanni, ha solo 8 ore settimanali e 600 euro al mese, insomma uno stipendio da docente precario. Embè direte voi. Molti saranno nella stessa situazione, se non peggio. In effetti si, ma la situazione è quasi inverosimile dato che il signor Piergiovanni è stato fregiato del titolo di miglior docente d' Italia nel campo dell'innovazione didattica proprio da Mariastella Gelmini. Un premio ricevuto grazie al suo impegno nell'incrociare le nuove tecnologie scolastiche con i programmi ministeriali. Ma pur essendo il migliore d'Italia anche lui ha dovuto fare i conti con la riforma firmata dal tandem Tremonti-Gelmini. Tuttavia il suo lavoro ha attirato l'attenzione della prestigiosa università di Yale, che ha offerto al miglior docente precario italiano una collaborazione. La fuga di cervelli continua...


Giuseppe Gianno

Rete Wireless per turisti e studenti

Il termine wireless (senza fili) indica i sistemi di comunicazione tra dispositivi elettronici, che non fanno uso di cavi.Tale tecnologia, ormai di uso comune, viene sfruttata in diversi modi. Un esempio è l'uso che se ne fa in molte città di Italia come Milano, Roma, Perugia, Bari, Lecce, ecc...
In tali città vengono designate zone "strategiche" in cui utilizzare una connessione Wi-fi aperta a tutti, quindi sfruttabile da turisti e da studenti ad esempio, o da chiunque ne abbia bisogno.
Solitamente i comuni optano per 2 tipi di gestione di tale connessione:
1-viene data la possibilità di attivare tale connessione facendo richiesta ad un semplice bar, cartolibreria o tabaccaio che sia, pagando un tot e ricevendo l'accesso solo per un certo lasso di tempo. Questa restrizione per evitare che venga fatto un uso improprio della connessione;
2-vengono stabiliti degli orari entro cui la connessione Wi-fi resta aperta, a disposizione della cittadinanza, senza bisogno di richieste di attivazione o altro. Fuori tali orari il servizio viene disabilitato, per evitare ne venga fatto un uso improprio e spropositato da parte di residenti e non.
E' proprio per questo motivo che la Rete degli Studenti Medi di Trapani ha dato il via ad una raccolta firme.
La nostra proposta è quella di "trasformare in zona wi-fi" anche il centro storico di Trapani, e più precisamente tutta la zona comprendente la marina fino ad arrivare alla Stazione.
Questa area della città è molto frequentata da turisti, i quali potrebbero tranquillamente usufruire di tale servizio, che dovrebbe essere offerto da Comune di Trapani, agevolando così i numerosi stranieri che vengono a visitare la nostra città.
Altro fattore a favore della proposta è la presenza di numerose sedi di scuole primarie e secondarie (di primo e di secondo grado), i cui studenti potrebbero usufruire di tale connessione in caso di bisogno.
E' comunque escluso l'utilizzo improprio della connessione da parte di quest'ultimi durante l'orario scolastico dato l'obbligo di consegna dei cellulari all'inizio della prima ora di lezione e il divieto d'utilizzo di portatili durante le ore di lezione, salvo autorizzazione di un docente.

La raccolta di firme per la petizione è già partita, se appoggiate questa iniziativa e volete contribuire con la vostra firma contattateci su facebook o al nostro indirizzo mail: studentitrapani@gmail.com


Giuseppe Criscenti

Pappaparaparapappapara....

In questi primi giorni scolastici sto notando che sta diventando tutto una vera e propria pagliacciata. E allora ho deciso di scrivere una pagliacciata pure io.
Girando per la scuola non ho trovato una classe a norma di legge; tutte superano infatti i 26 alunni, con elevati rischi in caso di emergenza ed inevitabile affollamento nelle prove d'ecquazione. Con i tagli ai docenti gli alunni per classe sono logicamente aumentati, dato che -professori = -classi = +alunni in una sola stanza. La maggiorparte dei professori che insegnano lingue umanistiche non sono daccordo con la nuova riforma dato che cancellando dai programmi scolastici il latino, viene gettata nel dimenticatoio la mamma della nostra lingua, nonchè la base della nostra civiltà. I tagli ai precari aumentano, diminuiscono le spese dello Stato nei confronti della scuola, e in cambio abbiamo edifici fatiscenti che stanno cadendo letteralmente a pezzi.Brava maggioranza, continuiamo cosi.
Ritornando all'articolo "pagliaccio",visto che il Pdl è formato in gran parte da persone che propongono leggi da ridere, alle prossime elezioni,che sembrano più vicine di quanto si possa immaginare, non votate più le solite facce, votate lui........DAI CAZZO!


Giuseppe Gianno

L'istruzione è il nostro futuro, non possiamo "tagliarla"!

Bravi, ci voleva! E' questo il plauso che la Rete degli Studenti Medi di Trapani rivolge a tutti coloro che ci credono ancora, lottano ancora, si affannano ancora. Ci riferiamo ai volontari, agli studenti, ai pensionati e, ovviamente, ai precari stessi che insieme alla FLC-CGIL di Trapani hanno agito organizzando vari momenti di protesta contro la legge di riforma della scuola, dal blocco dello stretto di Messina alla partecipazione alla manifestazione regionale fissata per sabato 18 settembre 2010, in Via Praga a Palermo, in cui il sindacato chiede un tavolo di confronto con il Ministro e il Presidente della Regione. 
Di carattere locale, ma non di minore importanza, sono le straordinarie iniziative portate avanti dal Consigliere Comunale Ninni Passalacqua (PD) e dal Consigliere Provinciale Salvatore Daidone (PD). Entrambi, prescindendo dai loro colori politici hanno organizzato un'efficace volantinaggio informativo che ha trovato sul territorio la collaborazione di tanti volontari che, sbalorditi, hanno notato nei cittadini grande interesse verso il  tema dei tagli operati alla scuola dal ministro Gelmini.
Il nostro Sindacato Studentesco sta con la scuola di qualità: senza precari, senza tagli, senza ignoranza.
Noi abbiamo partecipato alle sopra citate proteste e continueremo a farlo!

L'istruzione è il nostro futuro, non possiamo "tagliarla"! 


Ai nostri lettori, se volete collaborare con noi  contattateci all'indirzzo di posta elettronica del blog.

Autore: Nicola Terranova (Resp. Prov.le "Rete degli Studenti Medi"-TP) 

The Bordello State!

"Ahi serva Italia, di dolore ostello, nave senza nocchiero in gran tempesta, non donna di province, ma bordello!" (Divina Commedia, canto VI del Purgatorio) La citazione dantesca,dopo oltre 700 anni dalla sua pubblicazione, è sempre più appropriata per la nostra Italia, un paese ormai allo sbando, privo di un uomo capace di migliorare il benessere generale. Se in Italia ancora non abbiamo capito che lo psiconano non è l'uomo giusto per prendere in mano le redini del gioco, negli States c'è qualcuno che si interessa al Belpaese. Girovagando per il web trovo infatti un articolo scritto dal giornalista James Walston nel giornale Foreign Policy. L'articolo, intitolato "The Bordello State" parla di un paese alla deriva, dove il premier da circa 10 anni usa il parlamento per applicare delle leggi ad personam, al fine di evitare pene giudiziare per lui e "i suoi amici"(Lodo Alfano e prescrizione su tutti). Il papi si vanta che la sua politica estera è invidiata da tutta l'Unione Europea, ma in realtà non è proprio cosi: va a Mosca per criticare Fini(senza nominarlo), denuncia ancora una volta i "giudici comunisti", secondo lui veri colpevoli di un arresto della sua politica. Non proprio un esempio politico per i capi di stato esteri.
Non resta che dire, ritornando a Dante, "Ahi quanto a dir qual era è cosa dura esta selva selvaggia e aspra e forte che nel pensier rinova la paura!"


Giuseppe Gianno

Beata Ignoranza

Già, è proprio vero,Giovanni Floris ha proprio ragione! La scuola italiana è ormai al collasso e con essa anche l'istruzione dei ragazzi che la frequentano. Un'analisi di pochi giorni fa ci mostra come in città di Trapani  le tendenze scolastiche degli studenti stiano mutando. I ragazzi in possesso della licenza media stanno cambiando idea, ed al posto di istituti culturalmente più formativi, scelgono scuole un pò più tecniche come l' I T I ( Istituto Tecnico Industriale) oppure l' I T N ( Istituto Tecnico Nautico). Da cosa derivano queste scelte? I ragazzi sono forse meno interessati alla cultura? A mio modesto parere, ma spero di sbagliarmi, la crisi economica italiana ha colpito davvero duro e adesso assistiamo a quel processo di ritorno agli istituti tecnici che, seppur poco nozionistici, forniscono conoscenze e strumenti utili per un immediato ingresso nel tanto auspicato mondo del lavoro. Risultato?


Più tecnici e meno cultura = regresso assicurato!!!



Autore: Nicola Terranova

Mobilitazione degli studenti!!!

LORO DEMOLISCONO LA SCUOLA... NOI LA RICOSTRUIAMO!

L'8 ottobre tutti gli studenti in piazza!
Questo governo sta letteralmente distruggendo la scuola pubblica italiana, noi studenti non possiamo accettarlo, è per questo che al suono della prima campanella oggi, la Rete degli studenti ha organizzato davanti alle scuole d'Italia flash-mob e presidi con i caschetti gialli da lavoro, simbolo delle macerie che Gelmini e Tremonti hanno lasciato dopo aver demolito la scuola pubblica e abbiamo dato inizio alla nostra ricostruzione.

Siamo partiti con una protesta che non darà respiro al ministro Gelmini e alla sua opera distruttiva, è per questo che l'8 ottobre scenderemo in piazza in tutte le città d’Italia, per una grande mobilitazione nazionale degli studenti!

Gelmini e Tremonti giustificano la loro opera distruttiva dicendo che in periodo di crisi bisogna tagliare tutto il superfluo, a partire dalle nostre scuole e dalle nostre vite. Noi non possiamo considerare la scuola un'azienda in dissesto economico, i saperi un capitolo di bilancio sul quale risparmiare, le nostre vite uno spreco di denaro.

È per questo che chiediamo l'abolizione dei tagli e abbiamo messo in campo un progetto di “contromanovra studentesca” che indichi da dove prendere i soldi e dove e come investirli nella scuola pubblica, prima di tutto tagliando spese inutili e nocive come le grandi opere, le spese militari e i finanziamenti alle scuole private, e reinvestirli sull'edilizia scolastica, sul diritto allo studio, sulla didattica e le pari opportunità.

Questo progetto non da più alibi al ministro e al governo, né di considerarci i soliti studenti che pensano soltanto a protestare, né di continuare a tagliare sulla scuola pubblica.

Non possiamo tollerare che il mondo della scuola sia lasciato a se stesso, ma anzi, crediamo che quest'anno debba rappresentare l’inizio di nuove riforme, riforme reali per il mondo dell'istruzione, colpito gravemente delle politiche portate avanti in questi due anni .

Se il ministro Gelmini non vuole aiutarci nel ricostruire la scuola pubblica, saremo noi studenti a salvarla e riformarla mettendo in campo iniziative, come corsi di recupero, corsi di orientamento per gli studi universitari e corsi di didattica alternativa che, visti i tagli, le scuole non hanno più la possibilità di organizzare.

CHIEDIAMO CHE IL GOVERNO RISTABILISCA I FONDI TOLTI E COMINCI UN PERCORSO DI RIFORME SCOLASTICHE REALMENTE CONDIVISO CON TUTTE LE COMPONENTI DELLA SCUOLA: STUDENTI, GENITORI e INSEGNANATI.

Rete degli studenti

Un vicolo cieco...

Si comincia. Il suono delle campanelle ha dato il via ad un nuovo anno scolastico. Un anno che sarà probabilmente accompagnato dalle proteste contro la Gelmini e la sua assurda riforma, capace di tagliare migliaia di posti di lavoro. Si, avete capito bene: se avete creduto per l'ennesima volta alla favoletta raccontata dal premier, ovvero quella di una scuola perfetta, stropicciate un pò gli occhi e capirete che non è proprio cosi. Quando il ministro dell'istruzione annunciava selezioni meritocratiche degli insegnanti, in realtà intendeva mandare a casa i precari e ridurre la didattica, quando prometteva risorse in verità nascondeva tagli. Insomma, loro ti dicono oro, ma in realtà vedi solo paglia. Con la nuova riforma Gelmini cadrà un pilastro della riforma Moratti, che puntava sulla scuola delle tre "I":Inglese, Internet, Impresa; con la riforma Gelmini se ne aggiungerà una quarta: Incu**!


Giuseppe Gianno

Dibattito su "Youth on the Move" con la commisaria UE Androulla Vassiliou

Il 17 Settembre 2010, la Commisaria Vassiliou lancerà un dibattito via web con i giovani sull'iniziativa "Youth on the Move" mirata a promuovere la mobilità di studenti e tirocinanti e migliorare la situazione lavorativa dei giovani.

Sito Web:
http://ec.europa.eu/commission_2010-2014/vassiliou/events/debate_en.htm

Ammanettato il signore del vento!

Maxisequestro in provincia di Trapani da parte della Dia(direzione investigativa antimafia). Confiscati beni per un miliardo e mezzo di euro all'imprenditore eolico Vito Nicastri(Alcamo). Quest'ultimo, soprannominato il signore del vento per i suoi investimenti nell'energia rinnovabile, sarebbe legato al boss trapanese Matteo Messina Denaro, ma anche ad altre associazioni a delinquere come la mafia catanese e alla 'ndrangheta. Secondo la Dia l'imprenditore alcamese aveva un ricavo importante, dato che ogni megawatt prodotto dai pali eolici viene venduto a circa 2 milioni di euro.
”Il maxisequestro di beni sequestrati dalla Dia nel trapanese nel settore delle energie alternative come l’eolico e il fotovoltaico,è la conferma di quanto denunciato da tempo. Quando denunciavamo la presenza di infiltrazioni nei settori della new-economy dell’energia, lo facevamo a ragion veduta. I sospetti relativi ai rapporti tra l’imprenditore trapanese e il capomafia Matteo Messina Denaro , proprio nel settore delle energie alternative dimostrano quanto denunciato da tempo e getta una ombra lunga e sinistra su altre inchieste .. mafie,logge e affaristi all’attacco del territorio italiano". Lo ha detto il vicepresidente della commissione antimafia Fabio Granata.


Giuseppe Gianno

Falcone e Borsellino: Distrutta la gigantografia!

E' stata distrutta la gigantografia installata dal comune di Erice Casa Santa nell'impianto pubblico denominato "campo bianco". L' immagine, che raffigurava i due eroi siciliani è stata divelta e distrutta.

Giuseppe Gianno

Caschetti gialli contro la Gelmini

Il nuovo anno scolastico è appena iniziato ed è subito protesta. Guidati dalla rete degli studenti medi, gli alunni di molte regioni d'Italia, si sono ritrovati davanti le rispettive scuole per protestare contro il Ministro Gelmini e i suoi tagli riguardanti la scuola, che raggiungono gli 8 miliardi di euro secondo la finanziaria del 2008.

Caschetti gialli, questo il simbolo della nuova protesta promossa dalla rete degli studenti medi che aveva precedentemente annunciato:

"Partiremo con una protesta che non darà respiro al ministro Gelmini e alla sua opera distruttiva. Cominceremo a ricostruire quello che le forbici della Gelmini hanno distrutto. Saremo davanti alle nostre scuole con dei caschetti gialli da lavoro, per proteggerci la testa dalle macerie che la Gelmini e Tremonti hanno causato e daremo inizio alla nostra ricostruzione".

La manifestazione di oggi 13 settembre partita con un sit in alle 15.30 davanti il ministero dell’Istruzione dell'Università e della Ricerca di ROMA, sarà solo l'inizio di una serie di manifestazione, che tramite volantinaggi, esposizioni di striscioni, manifestazioni e sit-in interesserà l'intera penisola.

Nei prossimi giorni saranno direttamente interessati gli studenti di Venezia (liceo Foscarini), Torino (via Bligny e corso Dante), Perugia (piazzale Anna Frank), Grosseto (istituto agrario Leopoldo II di Lorena) Bologna (istituto tecnico Aldini) Palermo (Vittorio Emanuele III) Caltanissetta e Lentini.

Dichiara Sofia Sabatino, portavoce della Rete degli studenti «non si può considerare la scuola un’azienda in dissesto economico, i saperi un capitolo di bilancio sul quale risparmiare, le nostre vite uno spreco di denaro. Saremo noi studenti, insieme a tutte le componenti della scuola, a ricostruire pezzo su pezzo le nostre scuole».

La Gelmini afferma che l'anno scolastico ripartirà regolarmente e da il suo in bocca al lupo agli studenti poi si rivolge agli insegnanti: ''Il governo ha predisposto questa riforma ma la sfida deve essere raccolta innanzitutto dagli insegnanti perché a loro tocca l'onere di applicarla e di collaborare per rendere la scuola davvero un'istituzione eccellente(...) ''Occorre restituire a questa realtà che credo sia uno degli elementi unificanti del paese - ha concluso il ministro - la giusta considerazione e il giusto valore. Oggi la sfida e' degli insegnanti''.

Poi il ministro risponde alle manifestazioni di questi giorni:

"Non ricordo un anno scolastico che non sia stato accompagnato da una serie di polemiche e proteste".

Credo che quest’anno ci sia un motivo grosso per il quale protestare…questi tagli mettono a rischio il nostro futuro! E questo non deve succedere… Dobbiamo impedire che ciò avvenga utilizzando tutti i mezzi di cui disponiamo così che più gente capisca quanto teniamo al nostro futuro!

Messina contro la Gelmini

12 settembre 2010 a Messina si è svolta una manifestazione organizzata dalla rete dei precari di Agrigento e vi hanno partecipato: Flc-Cgil, Cobas, Coordinamento dei precari in lotta e Comitati provinciali, Pd, Idv, Sinistra Ecologia e Libertà, l'Udu, il Coordinamento genitori democratici e l'associazione politico-culturale "DeM - Democratici e milazzesi" . Anche a noi "rete degli studenti medi" è sembrato doveroso partecipare a questa protesta, per difendere non solo i nostri diritti, ma anche quelli dei nostri professori e collaboratori scolastici, che possiamo considerare quasi una seconda famiglia, dato che passiamo la maggio parte del nostro tempo a scuola;

La manifestazione, infatti, si è mossa contro i tagli al personale scolastico, presenti nel disegno di legge del nostro caro Ministro Gelmini; infatti solo in Sicilia, il ddl della Gelmini, comporta tagli per più di diecimila docenti. Quattromila precari, tra insegnanti e personale Ata, oltre alle associazioni sovra elencate, sono partiti da piazza Cairoli diretti verso il porto della città sullo stretto, per bloccare i mezzi di trasposto marittimi. I manifestanti hanno "preso di mira" il porto, poiché chiedono, che i fondi stanziati per il ponte sullo stretto, vengano destinati alla scuola italiana.

La manifestazione ha interrotto le comunicazioni marittime per più di un ora e mezza, e per tale motivo sono scattate denuncie a 25 dei precari manifestanti da parte della questura, per reati contro l'ordine pubblico.

cronaca: manifestazione "invadiamo lo stretto: un ponte per la scuola"

Oggi nella città di Messina più di quattro mila precari si sono riuniti per protestare contro i disegni di legge del ministro Gelmini. I partecipanti alla manifestazione provenienti da varie parti della Sicilia, e non solo, hanno bloccato il traffico marittimo occupando il porto della città e quello ferroviario. I precari hanno scelto come luogo simbolo della manifestazione proprio il porto poiché chiedono che i fondi per la realizzazione del ponte sullo stretto siano usati per la scuola italiana. I collegamenti marittimi e ferroviari sono stati a poco a poco ripristinati.

Scuola: allarme superclassi

Il numero di alunni per classe va aumentando di anno in anno in maniera spaventosa. Quest’anno il numero di alunni nelle scuole aumenterà di 20mila, al contrario il numero di classi diminuirà di 3.700, tutto ciò grazie al taglio del numero delle cattedre. Così gli insegnanti avranno a che fare con classi che superano i 30 allievi, alcune classi addirittura “ospiteranno” 37 alunni. Tutto ciò va contro il decreto ministeriale del 1992 "Norme di prevenzione incendi per l'edilizia scolastica”, tuttora in vigore, secondo il quale le classi devono essere composte al massimo da 26 persone compreso il docente e quindi sono da considerarsi fuori legge le classi che superano il numero di 25 alunni; infatti lo sfollamento in caso di incendio per più di 26 persone da una classe potrebbe essere molto difficile. Così possiamo dimenticarci la sicurezza! Ma per quale motivo nessun dirigente degli uffici periferici del ministero denuncia niente? Semplice! Perché in caso di incidente colui che ne fa le spese è il preside! "La ministra - spiega Domenico Pantaleo, segretario generale della Flc Cgil - non si rende conto che in queste condizioni manca qualsiasi requisito di sicurezza. I tagli al personale docente hanno fatto aumentare il numero di alunni per classe e quello al personale Ata non garantirà neppure un’adeguata vigilanza nei corridoi. Un disastro".

Deve essere preso in considerazione anche il fatto che seguire le lezione diventerà molto difficile per noi alunni così come tenere una lezione diventerà difficile per gli insegnanti. L’insegnante del tecnico-pratico di Fisica all'Iti Meucci di Massa, Renato Del Noce afferma: “quando hai a che fare con classi di 29/30 alunni tutto si complica.Non ci sono laboratori in grado di ospitare 30 alunni, mancano le strutture adeguate. E sei spesso costretto a dividere la classe: una parte lavora in laboratorio con me e l'altra metà studia la teoria in classe col collega". Non solo. "Specialmente nelle prime classi composte da ragazzini provenienti da scuole medie tutto diventa più difficile: passi diverse settimane a portare tutti gli alunni allo stesso livello e non è detto che ci si riesca. Può capitare che per mandare avanti la maggior parte della classe non si riescano a seguire i ragazzini con più difficoltà che poi si perdono per strada".

Così non solo diventa un rischio andare a scuola ma diventa anche poco produttivo…Continuando così dove andrà a finire la scuola italiana per la quale abbiamo tanto lottato?! Dobbiamo fare in modo che si facciano passi in avanti e non indietro!

Tagli selvaggi, colpiscono ancora

Ebbene sì, i colori cupi e le tinte fosche sono quelli preferiti dal Governo, e per esso dal ministro di turno, "libero" di gestire in autonomia il suo dicastero purchè si allinei alle rigide direttive di Silvio e di Giulio, per schizzare la tela del comparto istruzione del nostro Paese. Una tela prigioniera di una cornice fatta di "risparmi, risparmi, risparmi", più dura del ferro, invalicabile e noncurante di qualunque criterio logico, didattico e sociale. E se l'infame meccanismo produce "detriti, detriti, detriti", poco importa. Studenti, famiglie, precari, disoccupazione, povertà, disperazione e conflitto sociale sono tutti termini che non stanno nel dizionario, "allegerito", della Gelmini.
Ignari di tanto disagio ci si trastulla con la crisi politico-istitutzionale a Montecitorio. La crisi è già passata o forse non c'è mai stata? Scontro Fini-Berlusconi, elezioni anticipate, prescrizioni e leggi salva premier... Discorsi interessanti che però non rasserenano gli animi, nè tantomeno riempono la pancia. Dati alla mano si registrano nella sola provincia di Trapani un surplus degli studenti delle prime classi di 12 alunni (in totale 37 per classe), tagli per 466 lavoratori della scuola, e il fabbisogno, ovviamente ignorato, di 280 insegnanti di sostegno. Come farà un insegnante ad essere efficace e a formare, informare e istruire una classe così numerosa? come farà un operatore della conocenza nella scuola a sfamare i suoi figli? e i ragazzini disabili che necessitano del sostegno, dovranno arrangiarsi con 1/37 (un trensettesimo) di docente?
Neanche l'università è più baluardo di sapere e istruzione. L'aumento del 20% delle tasse e i tagli di ricercatori e dottorati sembrano essere l'avvio di una riforma disastrosa che, sicuramente in breve tempo, precipiterà il nostro Paese nel baratro dei più arretrati e involuti.
A tutti noi la scelta: subire o tentare con armi lecite (contestazioni democratiche, scioperi e voto) di difendere i nostri diritti e riappropiarci di quelli espropriatici.

 Autore: Nicola Terranova

Discutiamone...Cosa ne pensate?

Gelmini e Tremonti giustificano la distruzione della scuola: "In periodo di crisi bisogna tagliare tutto il superfluo" a partire da noi studenti e il nostro futuro.
Il problema è che le nostre vite e le nostre scuole non possono essere considerati dei capitoli di bilancio, non sono aziende in dissesto economico, non accettiamo di vedere distrutta la possibilità di costruirci un futuro.

Il Federalismo e il Petrolio

In questo periodo non c'e' partito politico che non parli di federalismo e autonomia, d'istituzioni vicine al territorio, di trasferimento di competenze e funzioni verso gli enti locali. Tutti sembrano concordare che il federalismo sia un ottimo strumento per affrontare efficacemente vecchi e nuovi problemi, indispensabile per migliorare la qualità dei servizi, insomma uno strumento che permetterà ai cittadini di controllare le scelte che riguardano il territorio in cui vivono. Alla luce di tale "convergenza" d'opinioni, diventa veramente difficile spiegare quello che sta succedendo in questi mesi in Sicilia; varie compagnie petrolifere (inglesi, americane e italiane) hanno chiesto alle autorità di effettuare delle trivellazioni, in maniera di individuare l'esistenza di giacimenti petroliferi davanti alle coste siciliane, nel mare siciliano. Le istituzioni politiche isolane, la quasi totalità dei politici siciliani indipendentemente dal loro colore politico hanno risposto in maniera univoca e inequivocabile, si sono schierati contro queste trivellazioni. Nonostante l' arrembante federalismo è la netta contrarietà delle istituzioni regionali e dei siciliani, le trivellazioni rischiano invece di essere effettuate. COME MAI? Presto detto, mentre per effettuare i sondaggi in terra ferma la regione ha voce in capitolo, per le trivellazioni off-shore (in mezzo al mare) la decisione spetta essenzialmente al ministero dello sviluppo economico, che non sembra avere alcuna intenzione di bloccare le ricerche. Insomma l'autonomia regionale e lo spirito federalista si fermano alla terra ferma, il mare sembra essere monopolio del vecchio e tanto vituperato stato centrale. Ovviamente si spera che il mare stesso sia stato avvertito della cosa, che insomma, davanti ad un eventuale versamento di petrolio proveniente da qualche piattaforma si astenga.. insomma... non si permetta di portare a riva il liquame poiché è lì che inizia l'autonomia regionale (sic). Le battute caustiche per non dire macabre sembrano non essere estranee a questa brutta faccenda, il quotidiano "La Repubblica" nella parte dedicata alla cronaca siciliana (edizione del 03/08/2010) riporta che a seguito delle pressanti richieste il ministero abbia fornito delle simulazioni d'incidenti allo scopo di rasserenare gli animi; il ministero ha spiegato che le correnti marine vanno quasi sempre dalla terraferma verso il largo, quindi sembra dire : "tranquilli ragazzi il petrolio se lo porterà quasi sempre il mare al largo e quasi mai, il mare, il petrolio lo porterà a riva"...CHE MATTACCHIONI!!... Alcuni potrebbero obiettare che non bisogna chiudersi in un bieco egoismo, che quelle risorse servono alla nazione intera e che se ognuno bada al proprio torna conto si andrà contro gravi conseguenze; sinceramente in questi termini si può iniziare a ragionare, ma ad una sola condizione che questa cosa venga detta e trasmessa a reti unificate da qualche campione del federalismo ( Bossi, Calderoli o qualcun altro poco importa), ovviamente il messaggio è da trasmettere a reti unificate più volte e nelle fasce di maggior ascolto. A tali obiezioni si potrebbe rispondere che il business del petrolio in Sicilia senza i nuovi pozzi rappresenta già un giro di affari di 300 milioni di euro l'anno e che la regione Sicilia incassa la miseria 420 mila euro l' anno per le royalties. Qualcuno potrebbe ricordare che in Sicilia si raffina circa l' 80 % del petrolio che viene consumato nella penisola con ricadute sull' ambiente e la salute della gente disastroso (un dato per tutti: a Priolo si registra il più alto tasso di deformazioni infantili d' Europa) e sempre ad un eventuale accusa di bieco egoismo localistico si potrebbe ribattere che tra qualche anno il rigassificatore che sorgerà a Porto Empedocle sarà in grado di immettere nella rete nazionale un quantitativo di gas che soddisfererà il fabbisogno di tutta la penisola. Insomma abbiamo dato, continueremo a dare, pagando costi giganteschi, avendone in cambio poche briciole, detto questo:perché insistere con nuove ricerche? con nuove trivellazioni? perché provocare altra distruzione? Finiamo con un po' di sano populismo: è nostro parere che le bellezze naturali che rischiano di essere danneggiate in maniera irrimediabile sono sì bellezze siciliane, perché ubicate nell' isola, ma esse ci piace pensarle come fossero delle vere e proprie opere d'arte e come tali chiunque ha il diritto e il dovere di difenderle poiché esse appartengono a tutti...proprio a tutti.. sì anche ai campioni di questo strano federalismo.

Autore Franz Libero Bonomo
Fonte: Alqamah

Ignoranza o informazione?

Noi italiani abbiamo la fortuna di essere nati in un posto che è stato per molti versi la culla dell'umanità: i nostri antenati erano gli antichi Romani che hanno avuto una cultura e una storia piena di vicende e persone valide in tutti i campi. I Romani a loro volta hanno preso molti usi e costumi dai Greci, da loro sottomessi.

A questo punto posso personalmente affermare che questa storia e cultura che ci stanno alle spalle dovrebbero incentivare l'intellettualismo, la volontà di conoscere e di andare avanti con tutti i mezzi disponibili per realizzare un successo sempre maggiore. Dovremmo farlo prima di tutto per noi stessi, per stima personale, ma anche perchè si verifichi un progresso nel paese al quale apparteniamo. Dovremmo interessarci ai problemi che affliggono la nostra società, capire che coloro a cui dovrebbe interessare il loro futuro siamo soprattutto NOI GIOVANI, che, come dicono tutte le persone adulte che ci circondano, SIAMO IL DOMANI DELLA SOCIETA' e dipendentemente dalla formazione scolastica che abbiamo e avremo, saremo dei cittadini e, più in generale, persone che sapranno farsi valere durante il corso della loro vita. Invece di andare avanti, mi sembra ci sia una regressione dai punti di vista politico-amministrativo, economico e sociale. La scuola doveva subire delle riforme, ma non in questo modo: non si fa altro che incentivare l'ignoranza e permettere sempre meno l'accesso alla cultura, che invece dovrebbe essere alla portata di tutti.

Poniamoci allora una domanda: è veramente in questo modo che vogliamo vivere la nostra adolescenza, disinformati riguardo a ciò che avviene nel mondo in cui viviamo? Adeguarci ai provvedimenti presi dalla Gelmini senza protestare o cercare di cambiare lo status quo?

Autore: Martina Paterniti

Gelmini promette lo Stop al precariato

L'obiettivo è assorbire nel giro di 6/7 anni i 220 mila precari della scuola italiana. Ed è questo il fine primo del nuovo regolamento sulla formazione dei docenti presentato questa mattina a Palazzo Chigi dal ministro dell’Istruzione Mariastella Gelmini.

Il ministro ha annunciato che saranno istituiti dal 2011 accessi a numero chiuso ai corsi universitari come Scienze della formazione, con un limite pari al fabbisogno della scuola più un ulteriore 30%, destinato anche a coprire il fabbisogno delle scuole paritarie.


NUOVE REGOLE

Il Regolamento prevede che per insegnare nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria sia necessaria una laurea quinquennale, a numero programmato con prova di accesso, che venga aumentata la parte di tirocinio a scuola e che sia previsto un apposito percorso laboratoriale per la lingua inglese e le nuove tecnologie.

Inoltre, "per rispondere meglio alle esigenze dei ragazzi disabili", il nuovo Regolamento inserisce in tutti i percorsi gli insegnamenti finora riservati ai soli futuri insegnanti di sostegno, in grado di consentire a tutti i docenti di avere una preparazione di base sui bisogni speciali.

Per diventare insegnanti nella scuola secondaria di primo e secondo grado, sarà necessaria tra l'altro la laurea magistrale ad hoc (a numero programmato, basato sulle necessità del sistema nazionale di istruzione, composto da scuole pubbliche e paritarie), completata da un anno di tirocinio formativo attivo (475 ore di tirocinio a scuola, di cui almeno 75 dedicate alla disabilità, sotto la guida di un insegnante tutor).

Si sta anche lavorando a una carriera degli insegnanti non legata automaticamente agli scatti d' anzianità. Difatti la Gelmini non ritiene tale metodo da Paese civile e propone un nuovo sistema in cui le promozioni dei docenti dipenderanno dai risultati ottenuti in carriera e non dal tempo passato in cattedra.


Autore Giuseppe Criscenti

Gelmini...Ministro della D-istruzione

Non si placano le proteste contro la Riforma Gelmini a Trapani dove cinquecento precari hanno occupato il Provveditorato agli studi.

Ma per capire...In cosa consiste questa legge?
Le novità principali riguardano l'introduzione di due licei(musicale e coreutico e scienze umane) e l'ampliamento del liceo artistico. Gli indirizzi e le sperimentazioni vengono ridotti da 750 a 20 ufficialmente per riportare chiarezza, mentre gli istituti tecnici vengono a loro volta riformati per soddisfare le attuali esigenze del mondo del lavoro. L'insegnamento della lingua inglese viene reso obbligatorio per tutto il quinquennio, e l'insegnamento delle materie scientifiche viene potenziato, ma solo in alcuni indirizzi.
Bene,direte voi. Hanno finalmente migliorato la scuola, perchè professori e studenti continuano a scioperare? Il motivo è semplice. A causa di questa legge ci sarà un drastico taglio alle ore di insegnamento negli istituti tecnici e professionali, dove si prevede una drastica riduzione di ore con conseguente licenziamento dei professori.
Il ministro Gelmini, oltre gli istituti tecnici, ha preso di mira anche i licei.
Questo il quadro che si verrà a creare a Settembre: i docenti verranno dimezzati, avremo classi affollate con poche ore disponibili per apprendere e testare ciò che abbiamo appreso.
Qui di seguito i principali cambiamenti per ogni liceo:

-Classico. La lingua straniera sarà obbligatoria per tutto il quinquennio, mentre fisica e scienze potranno essere attivate dagli istituti anche nel biennio ginnasiale. Le ore saranno ridotte da 26/29 ore a 27 ore nel biennio e da 28/33 ore a 31 ore nel triennio.Verranno eliminate le sperimentazioni nazionali, come il P.N.I. Matematica e Fisica, bilinguismo... e quindi ridotte alcune materie

-Scientifico. Di base avrà il latino obbligatorio, ma ai singoli istituti sarà data facoltà di attivare anche l’opzione scientifico-tecnologica; l’unica che non lo prevede.Le ore settimanali saranno ridotte da 29/34 ore a 27 ore nel biennio e da 29/34 ore a 30 ore nel triennio.Verranno eliminate le sperimentazioni nazionali, come il P.N.I. Matematica e Fisica e il potenziamento di scienze.

-Linguistico. Tre lingue straniere obbligatorie, ma anche due insegnamenti non linguistici impartiti in lingua straniera; il primo dal terzo e il secondo dal quarto anno. Le ore saranno ridotte da 32/35 ore a 27 nel biennio e da 31/35 ore a 30 ore nel triennio.In particolare, Latino scompare nel triennio. Disegno e Diritto saranno cancellate nel biennio.

-Liceo Socio-Psico-Pedagogico. I 3 indirizzi si riuniranno in un unico liceo che si chiamerà Liceo Scienze Umane. Le ore saranno ridotte da 34/35 ore a 27 ore per il biennio e 34/35 ore a 30 ore per il triennio.

-Liceo Artistico. Qui vi sarà la possibilità di scegliere fra 3 indirizzi: arti figurative, architettura-design-ambiente o audiovisivo-multimedia. Le ore settimanali saranno ridotte da 39/40 ore a 34 ore per il biennio e da 41/44 ore a 35 ore per il triennio.Paradossalmente, riducendo le ore da 40 a 34-35, verranno tagliate proprio le attività laboratoriali delle materie artistiche, la peculiarità di tale indirizzo.

-Musicale e coreutico. Ci dilunghiamo un poco di più su questa che è la vera novità del progetto. Due sezioni dunque, come dice il nome stesso. Quella musicale avrà 40 sottosezioni, quella coreutica inizialmente 10. Entrambe saranno strettamente collegate a conservatori e accademie di danza per le materie di rispettiva competenza. L’idea è di istituire un canale preferenziale tra la scuola e gli ambienti di specializzazione al fine di perdere meno talenti possibile per strada.

In linea di massima, in un futuro non molto lontano, nel Belpaese scarseggeranno medici e professori, ma almeno ci consoleranno musicisti e cantanti.


Giuseppe Gianno

Il tramonto della scuola pubblica

Il Governo Berlusconi ha deciso si sferrare un attacco ben mirato contro la scuola pubblica. La politica economica di Tremonti ha determinato un numero enorme di tagli del personale docente e Ata, cioè la colonna portante della scuola italiana, coloro che ogni giorno si sacrificano per la formazione e l’istruzione della classe dirigente del futuro. Inoltre il Ministro dell’ Istruzione Gelmini si mostra indifferente per la sorte di quei docenti, per lo più precari, ai quali non sarà rinnovato il proprio contratto di lavoro. I tagli colpiscono soprattutto le scuole del Meridione e in particolare la Sicilia già annichilita da una crisi economica e alle prese con una disoccupazione giovanile pesantissima. La riforma della scuola è sempre di più una controriforma, manca infatti una cultura pedagogica di fondo, un progetto culturale che possa rinnovare il sistema scolastico. La scuola non è un settore economico come tanti altri, è il luogo della formazione, dove gli studenti diventano cittadini consapevoli dell’importanza della cultura delle regole e della legalità. Diminuire gli investimenti nella scuola significa negare il progresso e il futuro della società italiana. La questione dei precari rivela la mentalità e l’antropologia di questa classe dirigente di centro destra feroce con i lavoratori e abissalmente distante dai bisogni dei cittadini in difficoltà. Sulla scuola si gioca una partita fondamentale per le sorti del Paese, tra coloro che credono ancora nell’ importanza della politica di sostegno ai processi di apprendimento e di scambio interculturale e chi preferisce il trionfo della videocrazia e l’egemonia dei disvalori che la televisione diffonde con una forza e una virulenza sconvolgente. Bisognerebbe investire risorse maggiori, razionalizzare le spese per rafforzare la sicurezza e la stabilità economica di chi lavora nella scuola, di tutti quei docenti che continuano ad essere talmente idealisti da ritenere la scuola lo strumento più importante per elevare la coscienza morale di ogni uomo.
Oggi invece la morale viene sbeffeggiata, oltraggiata dai furbi e cinici al potere, dunque considerata vecchia, fuori moda, insomma un peso di cui ci si deve sbarazzare proprio come quei precari in lotta. Gli studenti così sono costretti a subire il caos organizzativo e a diventare le principali vittime di un Paese brutale e irriconoscibile.

Autore Danilo Grassa

Fonte: Alqamah